回去的路上，換梅峰開車。

“哎，你說，該怎么辦！”

“多好的苗子，你也聽見了！”

見姜一飛懊惱，梅峰沒接話，反而是打開了車載音響，唱的，是一手港臺老歌，“偏偏喜歡你”。

隨著那旋律，車子穩(wěn)穩(wěn)地行進(jìn)在夜色如醉的環(huán)城公路上。

放眼望去，可以看到遠(yuǎn)去，那些燦若星河的燈光。

每一個燈光后面，都有一個故事。

寧靜的月色，萬家燈火，梅峰竟跟著音樂，哼哼起來。

哼著，哼著，收尾，竟然被他改成了戲腔。

“哎！”姜一飛打斷了他的小美好。

“我說，我都急死了，你還唱！”

梅峰看她氣鼓鼓的，笑得開心，“我這是隨時隨地練功??！”

“練你個頭！”

“咱們劇團(tuán)，再沒有新生力量，過不了幾年，就該關(guān)門倒閉歇業(yè)?！?/p>

“我可以隨便去哪個小學(xué)教個音樂，再不濟(jì)，我還可以回家?guī)Ш⒆?，讓二胡養(yǎng)我?！?/p>

“你呢？！”

姜一飛拋出來的話題，讓梅峰冷了臉，可是，他的眼神卻越發(fā)堅毅，看著前方黑暗的天際，仿佛那下面，不久就會出現(xiàn)新生的太陽。

“那孩子全名叫什么？”

“在哪個學(xué)校讀書？”

“韓潮！”姜一飛篤定，“只是，在哪個學(xué)校讀書，我還不知道?！?/p>

“我這是第二次遇到他。”

“上次，他在我表姨喪禮上唱孝子，你可不知道，把當(dāng)場的老少爺們都唱哭了?！?/p>

“那情緒，那韻律……”

“哎，我告訴你，不管嗓子好，那些詞，可是他二十分鐘內(nèi)，自己個編出來的。”

“你說，這是不是個全能型選手！”

“嘖嘖嘖……”姜一飛只要一提到韓潮，就感嘆大自然的造化神奇，鐘靈毓秀。

“不知道學(xué)校，這好辦！”

“我高中同學(xué)在教育局學(xué)籍處，一查就知道?！?/p>

“只不過……”

姜一飛聽見梅峰說查學(xué)籍，眼睛瞬間發(fā)光。

“只不過什么？”

“你想過沒有，一個十幾歲的孩子去唱孝子，這背后，只怕是有很大的難言之隱?！?/p>

“就好像水明兄的閨女?！?/p>

“我肯定，這孩子的隱情，只會比慈音的大??！”

“到時候，這隱情會不會導(dǎo)致他無法如你所愿來參加招考……那就難說了！”

梅峰的話提醒了姜一飛，姜一飛瞬間好像癟了起的皮球。

“那怎么辦！”

“好不容易發(fā)現(xiàn)兩個好苗子?！?/p>

“偏生都有難以逾越的鴻溝！”

“真是老天不長眼??！”姜一飛一聲嚎叫。

音響里，陳百祥的歌聲，卻掩蓋了掉她的哀怨，在黑夜里，傳得很遠(yuǎn)。

“愁緒揮不去，苦悶散不去，為何我心一片空虛……”

翌日，一中七班的教室里，鹽慈音正在埋頭刷著試卷。

“紫袖紅弦明月中，自彈自感誾低容……”

看到這句。

鹽慈音不知不覺的頓住了。

自己這已經(jīng)有半個月沒碰古箏了。

徐新紅在家，別說練習(xí)，就連箏，鹽慈音都不敢?guī)Щ丶?。那個人，喝醉了酒，就像個瘋子一樣，家里的碗筷都換了好幾波，若是被他看到……

鹽慈音搖搖頭不敢想象。

如今，古箏，藏在外婆家。

外婆年紀(jì)大了，眼神不好，屋子也小，還有地方漏雨。

她是將古箏包了好幾層的，才小心翼翼的掛到墻上。

可是，這幾日天氣不穩(wěn)定，也不知道，外婆家漏雨的地方，會不會波及到自己的古箏。

“哎，慈音，慈音！”

鹽慈音被同學(xué)方芳叫醒神。

“發(fā)生愣?。　?/p>

“你手機(jī)都震爛了！”

鹽慈音低頭一看，屏幕已經(jīng)花掉的手機(jī)上，顯示著“梅叔叔”三個字。

“喂，慈音啊，我是梅叔叔?！?/p>

“你放學(xué)后，去你們一中對面的自強(qiáng)補(bǔ)習(xí)班，找一位周老師?！?/p>

“周老師？”鹽慈音有些疑惑。

“嗯，你去就明白了，我不多說了，我還有個會?！?/p>

“記得有難處就給梅叔叔打電話?！?/p>

“要加油?。　?/p>

鹽慈音掛掉電話，忐忑的上完了最后的自習(xí)課。

晚飯時間，高中抓得很緊。

走讀生，住宿生，幾乎都在學(xué)校食堂吃飯，偶爾，還會去校門外的小餐館打牙祭。

鹽慈音的生活費有限，她很少吃晚餐，除非最近有大考，她就會特別餓。

鹽慈音整理好書本，隨著同學(xué)除了教室。

走到岔路口，同學(xué)們都去了食堂，鹽慈音一如既往的萬操場方向走。

走過操場，到了學(xué)校后門口，那里還有零星的同學(xué)，在賣路邊攤吃。

鹽慈音記得，那個叫自強(qiáng)補(bǔ)習(xí)班的高補(bǔ)培訓(xùn)學(xué)校，就在學(xué)校后門對面。

這里原本是一個老年大學(xué)，老年大學(xué)搬遷后，空出了整棟樓，變成了高四生的補(bǔ)習(xí)班。

在這里混的，不是學(xué)渣，就是有故事的人。

鹽慈音小心翼翼的敲開了門。

開門的，是個胖胖的男生。

“你找誰？”

“我找周老師！”

“哦，那你從這里上去吧！”

說著胖子放鹽慈音進(jìn)來。

進(jìn)門就是一個大的教室，教室的墻邊，是木質(zhì)的回旋樓梯，通向二樓。

“唉，新來的？”

“長得不錯呢！”

有人朝鹽慈音吹口哨。

此刻，還是晚餐休息時間，沒有老師在場。

鹽慈音本就心里不踏實，聽見口哨聲，上樓的腳步更快了。

可是，剛走到一樓和二樓的中間層，她就聽見了一陣熟悉悅耳的聲音。

“爭——”

“哎，你是音對了，指法又顧不上了，是吧！”

還有一個聲音，聽起來，很惱火。

鹽慈音順著樓梯而上，逐漸看到了正在彈琴的學(xué)生，和一位戴著眼鏡，正拿著教鞭在指揮孩子指法的女老師。

“你找誰？”女老師看到鹽慈音，推了推眼鏡。

“周……周老師。”

“我就是，你是……”女老師皺著眉，似乎在搜索記憶。

忽然，她一拍手，“哎呀，我差點忘了，你是梅峰介紹來的吧？”

鹽慈音點點頭。

“來，坐吧！”

周老師對著鹽慈音一副笑臉，卻轉(zhuǎn)身對還愣在那里的五個學(xué)員道，“你們給我使勁彈，我可聽著呢！”

“再有人濫竽充數(shù)，我可不客氣！”

說著，她揚了揚手里的教鞭。