西門千鶴堅(jiān)持了兩個禮拜的高速，她看了看自己兩周時間居然寫了二十三萬字。更新的速度超出了她的歷史紀(jì)錄。

這一天，她安頓好娃之后。把自己最近寫書飛快的原因，在群里當(dāng)笑話一樣講了出來。

強(qiáng)大的魚神：“哎？你怎么和我?guī)煾赶氲囊粯??！?/p>

大官人：“樂宇老師？”

強(qiáng)大的魚神：“是啊。說來好笑，他之前有幾年不是不順利嗎？就自己找理由，后來結(jié)論是他小說里的主角都太坎坷了。所以他也坎坷。他就開始在小說里寫作者拿獎金，拿寶物各種發(fā)財(cái)?！?/p>

大官人：“靈驗(yàn)嗎？”

靜小溪溪：“同問，靈驗(yàn)嗎？”

強(qiáng)大的魚神：“據(jù)說靈過，他說有一次寫了男主得到十多萬獎金，他忽然多領(lǐng)了一筆稿費(fèi)補(bǔ)貼。大幾千的那種。后來他就給男主加碼了。再后來……時靈時不靈吧?！?/p>

大官人：“確實(shí)真相了！時靈時不靈！”

戰(zhàn)天尊：“反正你稿子寫出來了，稿費(fèi)賺到了就好?！?/p>

大官人：“這個……好吧，你說得對?！?/p>

戰(zhàn)天尊又問：“你最近的新書怎么樣了？最近好像速度沒上去？”

強(qiáng)大的魚神：“我在琢磨新套路，所以速度上不去?！?/p>

戰(zhàn)天尊：“新套路？不該是開文之前就想好的嗎？”

強(qiáng)大的魚神：“哎，是寫了開頭之后，才覺得還是要有新套路。所以才糾結(jié)的嘛?！?/p>

大官人：“魚神也有糾結(jié)的時候，難得難得！”

俞文磊關(guān)上群，嘆了口氣。誰都有糾結(jié)的時候，他之前寫現(xiàn)實(shí)題材，有些東西他覺得有價值，但因?yàn)樘N近現(xiàn)實(shí)不太好做。積累生活是作家最困難的工作，積累后的表達(dá)和題材之間的切換，則更是難上加難。他寫了三本現(xiàn)實(shí)題材，而寫回幻想題材后，果然節(jié)奏就亂了。

一個作家能不能全能？他之前是覺得可以的，但是能不能隨時進(jìn)入狀態(tài)則不好說。

俞文磊最近寫的書，叫《雪海風(fēng)行》。講一個生活在極寒之地的少年，為了尋找拯救村子的辦法，踏上了冒險(xiǎn)之旅。

是一個為了“網(wǎng)文出?！绷可矶ㄗ?，繼續(xù)打東西方融合牌的故事。他給男主少年設(shè)定了一個系統(tǒng)，系統(tǒng)是只要聽到表揚(yáng)，就能積蓄力量。所以男主就經(jīng)常做好人好事。

寫書寫了幾年，他越來越覺得這個世界就是一個“故事”，它也許是一部小說，也許是一個游戲。

人活在這個小說游戲里，有些事可以通過努力來解決，有些則只能看看，根本無力改變。

“如果你是小說的男主，我就是男主的引路人，踏腳石。”樂宇曾經(jīng)在一次喝酒的時候，這么說，“如果我是小說的男主，你就是我這個故事里的強(qiáng)力輔助。但從你的成績看，這些成績可能我永遠(yuǎn)也達(dá)不到，所以如果這是個游戲，你對我來說就是系統(tǒng)局里的NPC。”

俞文磊的創(chuàng)作來自師父樂宇的指引，師父的很多想法，也被他繼承過來。所以這個世界到底是一個什么樣子的游戲呢？

他想要寫一個能夠容納兩種文化的世界，但是刻意為之的情況下，事情變得不好玩了。雖然海外讀者仍舊支持，但國內(nèi)讀者的品味并非如此。

果然沒有人能夠通吃所有的讀者嗎？

他打了一章的稿子，依舊找不到狀態(tài)?？戳搜蹠r間，他必須要出發(fā)去上網(wǎng)課了。

最近他嘗試著開車去學(xué)校，因?yàn)槿绻婚_車他路上要一個小時。但其實(shí)雖然去學(xué)校的時間，因?yàn)殚_車縮短了。但下課后回家的時間，則因?yàn)槎萝嚴(yán)L了。

人生真是公平?。?/p>

俞文磊是華東師范大學(xué)畢業(yè)的。干過一段時間家教，如今又當(dāng)了兩年的“創(chuàng)意寫作課”老師。

在他看來，教寫作這件事，必須以“寫”為基礎(chǔ)，然后才是讀。但是上課這種事，并不是所有學(xué)生真的都對“寫作”感興趣，有些孩子是來混課的。

所以寫作課必須是有趣的，因?yàn)槿绻麩o趣，課堂紀(jì)律就會成為問題。一旦這個成為問題，課就沒法好好上了。

俞文磊早早來到教室，學(xué)生們從一開始對他的無限好奇，如今已經(jīng)開始無視他的存在。偶爾會有人和他聊一下新書的劇情，但大多數(shù)孩子并不看他寫的書。

要做好過氣的準(zhǔn)備了啊。俞文磊轉(zhuǎn)了一圈，看清楚大家最近都在看什么玩什么。感覺自己好像有點(diǎn)老了。

書的成績在海外很不錯，在國內(nèi)就有點(diǎn)普通，開書半年，雖然穩(wěn)定在月榜前二十，但沒有到過前五的位置。

他無心張羅月票，而青銅王者這些老粉絲，也沒有前幾年那種激情了。

剛才看西門千鶴說了寫作的心得，他不由想是不是在小說里安排個榜單讓男主打榜。然后，看看現(xiàn)實(shí)里會不會有映射。

上課鈴響，他敲了敲黑板笑道：“今天是展示作業(yè)的時間?！?/p>

教室里的大家頓時打起精神，有人說不用展示了！有人則說我要看某某人的！

俞文磊說：“展示是肯定要展示的。這次作業(yè)是奇幻小說設(shè)定，大家做得還不錯。但我有一個新的想法。如果在你們寫的這些設(shè)定前，再按一個系統(tǒng)上去。會不會更有趣？”

“系統(tǒng)？”“系統(tǒng)是什么？”“網(wǎng)文系統(tǒng)文的系統(tǒng)嗎？”“想寫什么都可以嗎？”

看著七嘴八舌的大家，俞文磊道：“是的，不過還有一個限制，要做一個中西合璧的系統(tǒng)。比如說，外國人擁有一個中國的八卦。中國人擁有一根哈利波特的法杖。這些是表面的。又或者讓一個外國人來修行我們修真秘技，但是他看不懂中文只能靠猜?！?/p>

“哎？那是什么？”“聽著好像很有趣！”“哎？像極了看美劇沒有字幕的我！”

“我來說一個，一個中國人腦子里有一個外國的解謎游戲，必須是解謎成功才能升級！”

“那也太麻煩了，一點(diǎn)也不爽！”

“老師，為什么我覺得你想得太表面了。中西合璧，應(yīng)該是很有深度的東西啊。”

俞文磊笑道：“必須先是有趣，然后才是有深度！接下來我會說一點(diǎn)例子。就拿你們的書來說。我們花半節(jié)課來討論系統(tǒng)，不要急一個個來！”