村長(zhǎng)走進(jìn)里邊的辦公室，走出來的時(shí)候手里拿著一個(gè)小刀子，遞給周向希，“用的是這個(gè)！”

周向希愣了一下，一臉的拒絕，“這個(gè)我不會(huì)用！”

“沒關(guān)系，我來教你！”村長(zhǎng)用不太流利的漢語說。

然后把周向希拽到里邊一個(gè)破碎得只剩下半塊的鏡子前，在自己的臉上比劃起來。比劃完了，把小刀子遞給周向希。周向希猶豫了片刻，在村長(zhǎng)真誠(chéng)目光的鼓勵(lì)下，站到了鏡子前，學(xué)著他的手法刮起臉上的胡子。

“哎呀！”還沒有刮下幾根胡子，周向希就皺著眉頭輕喊了一聲。

村長(zhǎng)用藏語問怎么了。

周向希移開握著小刀的手，只見臉上破了一道口子，殷紅的鮮血緩緩從破開的皮肉下面滲了出來。

刮破了！

格桑曲珍連忙找來干凈的紙遞給周向希，“快按住！”

婦聯(lián)主任梅朵也說，“用刀子刮胡子是門技術(shù)活，我老公剛開始的時(shí)候也不太會(huì)，經(jīng)常刮破臉，多學(xué)幾次就會(huì)了?！?/p>

老村長(zhǎng)接過周向希手中的小刀，又在自己臉上重新比劃著，說的依舊是藏語，雖然聽不懂，但是周向希根據(jù)他的動(dòng)作，大致能明白是什么意思。

他擺擺手，有些頹敗，“還是算了吧！過幾天誰要是去鄉(xiāng)里，讓幫忙給我?guī)б粋€(gè)剃須刀吧，刮胡刀也行，這個(gè)真有些為難我！”

眼下，還有更重要的事情要做。

周向希拿出一個(gè)筆記本，遞給村長(zhǎng)，“這是我這兩天制定的工作計(jì)劃，黨務(wù)這塊的工作有些需要你們配合一下，所以你們看看?！?/p>

老村長(zhǎng)接過，看了半天緩緩搖頭，遞給了婦聯(lián)主任梅朵，又用藏語說了一些什么。

梅朵主任一邊看，一邊替村長(zhǎng)向周向希翻譯，“黨務(wù)口的事情村長(zhǎng)很多都不懂，讓我和格桑曲珍協(xié)助你。群眾的工作可以找他。”

周向希了然地點(diǎn)點(diǎn)頭。

梅朵主任看完之后又遞給了格桑曲珍，格桑曲珍看完，兩人對(duì)視了一眼。梅朵主任說，“沒問題，央宗書記不在，你就是上面派下來的代理書記，我和格桑曲珍一切聽從你的安排?！?/p>

周向希心頭有些壓力山大，但是擔(dān)子還得他抗，他指著里邊桌子上堆積成小山的文件說，“那些文件是你們接收和整理的，你們比我熟悉的多，這周我們的工作重點(diǎn)就是重新整理這些文件，先按照重要緊急、重要不緊急、不重要緊急、不重要不緊急進(jìn)行排列分類。一來是為了更細(xì)致的劃分工作，二來，也是希望你們能帶我熟悉一下工作內(nèi)容?！?/p>

梅朵笑著說，“我很佩服你有如此清晰的工作邏輯，沒問題?！?/p>

格桑曲珍也笑著說，“OK，一切木有問題。”格桑曲珍這個(gè)年輕的小姑娘時(shí)髦幽默的回答把大家逗樂了，四個(gè)人哈哈笑了起來。

周向希笑完之后表情變得有些嚴(yán)肅，“說正經(jīng)的，格桑曲珍，有個(gè)事兒我需要麻煩你?！?/p>

格桑曲珍是個(gè)活潑開朗的女孩，爽朗地笑道，“什么事情，你說！”

周向希說，“來到黃南這邊之后，我深感最大的困難就是和這邊的許多人語言不通，迫在眉睫需要解決的個(gè)人問題也是語言問題。我想請(qǐng)求你，能不能做我的藏語老師，教我一些簡(jiǎn)單的藏語?！?/p>

格桑曲珍學(xué)過藏漢雙語，這對(duì)于他來說，沒有任何難度，便笑著說，“好?。〉遣荒馨捉?，你得交學(xué)費(fèi)?！?/p>

周向希高興地說，“沒問題！課時(shí)費(fèi)你來定！”

格桑曲珍笑著說，“我說的學(xué)費(fèi)可不是用錢衡量的哦！你現(xiàn)在是我們夏拉村村委會(huì)的一員了，我們都是一個(gè)班子的同志，提錢就見外了?！?/p>

周向希不解，“那是什么？”

格桑曲珍，“我還沒有想好，等想好了跟你說?！?/p>

“好吧！”

格桑曲珍，“回頭我給你制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，到時(shí)候我們?cè)偕塘吭趺磳W(xué)。”

“好！那我先謝謝你，格桑曲珍！”

接下來，周向希和梅朵主任，格桑曲珍三人開始整理文件，村上有兩戶村民因?yàn)榕Ｑ虬l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，村長(zhǎng)便前去調(diào)節(jié)了。

不僅周向希遇到了語言的問題，被分配到澤庫縣第一民族中學(xué)的清華大學(xué)研究生白筱華也遇到了同樣的問題。

學(xué)校的老師和學(xué)生大半說的都是藏語，上課的時(shí)候，不但學(xué)生提問的內(nèi)容她聽不懂，有時(shí)候她講課太快，學(xué)生也會(huì)聽不懂她在講什么。雖然來的時(shí)候就預(yù)料到了這些問題，而且還臨時(shí)做了攻略，學(xué)了一些簡(jiǎn)單的藏語口語，但是真正上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，卻發(fā)現(xiàn)是杯水車薪，根本不夠用。這讓白筱華這位在北京上過幾十堂百人大課的高材生，在澤庫縣第一民族中學(xué)初三（2）班這個(gè)只有四十多人的課堂上，感覺前所未有的尷尬和措手不及。

幸好學(xué)校的老師仁青才讓路過班級(jí)門口，進(jìn)來用巧妙的方式替白筱華解圍。

課后望著天真爛漫又好學(xué)的學(xué)生們，白筱華對(duì)仁青才讓的幫助表示由衷的感謝，“謝謝你仁青才讓老師，今天要不是你，我都不知道怎么辦了。”

仁青才讓說，“白老師客氣了。這是我作為您的同事，應(yīng)該做的。”

白筱華還是有些苦惱，“哎……我的藏語水平太差了，以后都不知道怎么辦，總不能一直讓別人幫我?！?/p>

仁青才讓說，“這種情況很正常，以前來學(xué)校實(shí)習(xí)的漢族老師也都會(huì)遇到這樣的問題。我給你推薦一款A(yù)PP，不僅可以藏漢雙譯，而且可以學(xué)習(xí)藏語。有專業(yè)的藏語老師每天直播講課，而且還有回放。”

“好啊好??！”白筱華非常高興地拿出手機(jī)。

“叫藏學(xué)堂，你搜一下?！?/p>

白筱華打開手機(jī)應(yīng)用市場(chǎng)，搜索出“藏學(xué)堂”下載下來，仁青才讓給她詳細(xì)地介紹了軟件的頁面和功能。

白筱華說，“這個(gè)軟件確實(shí)好用，功能多，而且專業(yè)又全面，比我之前在網(wǎng)上搜索的好用又方便多了。”

仁青才讓說，“白老師，你先自己琢磨琢磨，跟著上面的學(xué)，有什么疑惑隨時(shí)可以請(qǐng)教我。”

“好，非常感謝你仁青才讓老師?！?/p>

“白老師客氣了。我也有許多漢語方面的問題想請(qǐng)教你呢！白老師清華大學(xué)畢業(yè)，學(xué)識(shí)淵博，希望到時(shí)候不吝賜教??！”

白筱華非常真誠(chéng)地說，“學(xué)識(shí)淵博不敢當(dāng)，不過才讓老師您若是有什么漢語方面的問題問我，盡管開口，我知無不言，言無不盡。”

“那就好，那就好。白老師你先回辦公室，我還有事情需要去班里一趟?！?/p>

“好！”

兩人分開一個(gè)往教學(xué)樓走，一個(gè)往辦公樓方向走，但還沒有走幾步，仁青才讓又回頭，喊住白筱華，“白老師，我看你這幾天的臉色一直不太好，是不是生病了啊？”